龙平，重庆理工大学MBA2013级学生，重庆同兴垃圾处理有限公司综合部部长，曾担任重庆理工大学第三届MBA联合会执行会长、第四届联合会会长，现任重庆理工大学校友会MBA分会常务副会长。

终身学习的执念 让他百战归来再读书

谈到读MBA的体会，龙平说：“起初只是为了进一步提升学历，拓展下视野，但是没想到最终会带来这么多的收获……”

虽然龙平不大愿意笔者用“终身学习的执念”去“定义”他选择读MBA的原因,但是整个采访都能强烈地感受到他对于终身学习理念的认同和坚守。“争取全勤，积极和老师互动，参加各类教学活动，与班上的每个同学都进行交流”是龙平入学后给自己制定的“规矩”。虽然已经毕业7年，但说到在重庆理工大学MBA的教学，他仍然印象深刻：“李巍老师当时给我们上市场营销课，他的上课风格像演讲，从头到尾都充满激情，能持续调动你的思绪跟随他的步伐；除了有激情，他还有严密的教学计划，能把市场营销学的每个章节都讲到，每一个知识点都讲透，从而帮助学员形成对市场营销学的全面认识，应对问题更加游刃有余。孙丽璐教授讲人力资源，她的授课风格像讲故事，娓娓道来，让你不由自主陷入她的“剧情”里，一会儿身临其境去体会，一会儿设身处地去假设，小结时她习惯性地用手做一个“收”的动作，又把你拉回现实，潇洒且优雅，这也许就是她作为心理学博士对我们使出的“法术”吧，因为她，我对心理学产生了浓厚的兴趣，专门还去买了两本书。绩效管理的朱火弟教授初次上课就连发几个关于管理名词定义的追问，让平日没有真正思考相关名词的我冒出冷汗，至今我工作中都坚守着严谨的作风，很难说没有受到他这堂课的影响。”

从“照章办事“到“特色管理”

说起读MBA的收获，龙平认为“除了个人学历得到提升这一显性变化以外，管理意识和管理能力也得到显著的提升，习惯透过现象看本质，懂得分析商业行为背后的逻辑是什么，商业机会在哪里……”

重庆理工大学MBA教育中心践行“学科融通、产教融合、知行融升”商学教育理念，让本身就具备一定的管理经验的学员将企业实践与管理理论有效联结，并基于经验和培养形成自己的管理风格，一个MBAer对于商业活动的理解会明显超过普通人，分析问题，管理工具信手拈来，有了管理工具的加持，分析问题就更加客观，决策就更具科学性；解决问题，除了聚焦解决问题本身，还会从体系上入手去解决问题产生的根源，从而让问题得到更有效、更彻底的解决。这些改变的背后，离不开体系化的MBA专业教育。

与智者同行 你会不同凡响

当谈到如何应对新时代的“不确定性”时，龙平说认为“与智者同行，并时刻保持学习的状态……”

新时代新征程，变化是永恒不变的主题，只有投身于时代变革的洪流中，做变革的观察者、参与者，才能跟上时代发展的脚步。重庆理工大学MBA的案例学习、老师的教学引导、同学之间的经验分享，这些“他山之石”能够帮助学员洞察经济规律的同时也勾勒出背后社会发展变化的脉络，让学员比普通人更紧密地跟上时代脚步，实现与时代的共振。建议学弟学妹们能积极参加创业大赛和案例大赛。通过参加“两赛”，一方面能激发参与者的潜能，迫使其在较短时间内回顾自己所学知识，拿出实战方案，提升了学习的效果；另一方面，学校会派老师对参与者进行专门指导，也让参与者收获更多教学知识。

MBA教育为职场人士推进个人继续教育提供了一个较好的选择，而重庆理工大学MBA教育中心开阔的学术视野、严谨的治学态度、坚实的国际化步伐，更能给学员带来高性价比的回报。祝愿重庆理工大学MBA教育中心越办越好，祝愿重庆理工大学MBA学员事业有成，祝愿中心和学员相互成就，共同进步！